6月2日，研究院天然气开发所青年工程师加奥启翻开《成长记录本》，郑重写下新目标：独立完成地震反演项目中的储层预测模块。

　　这本记录本，承载着他的成长足迹，也凝聚着三位导师的心血——职业生涯导师、思想政治导师、专业技术导师。他们协同发力，根据加奥启的特点和发展阶段，动态调整培养方向，确保“一人一策”精准落地。

　　从毕业踏入院门起，一套科学评估体系便开始运转。该院通过细致观察与科学评估，结合个人志趣与企业需求，定制 “一人一策” 培养方案。这套方案并非一成不变，而是伴随青年员工走过一年“育苗期”、三年“成长期”、五年“孕穗期”，每个阶段都根据反馈动态优化，为青年人才成长保驾护航。

　　类似的成长故事每天都在上演。采集处理所青年揭绍鹏感触犹深。彼时他在重点项目攻坚中陷入瓶颈，对参加第二十一届 “青年科技论坛” 顾虑重重。正是思想政治导师卫彩红的一番恳切之言点醒了他：“科研不能闭门造车。要走出去对比差距，才能找准方向，这才是真正的进步。”这番话如同一束光，驱散了他的迷茫。带着新的思考，揭绍鹏重新打磨、积极准备，最终凭借扎实的技术成果拿下二等奖的好成绩。

　　而在学术成长的道路上，专业导师的指引同样不可或缺。一次赴贵州参加重要学术会议时，时间紧迫、任务繁重。专业导师罗兵不仅熬夜指导完善报告，在高铁上，还逐页分析技术难点，解读前沿方向。这种争分夺秒的言传身教，不仅让揭绍鹏在这次会议中斩获特等奖，更让他深刻领悟到严谨治学的科研精神。

　　作为油田勘探开发的智慧中枢，研究院持续深化“三师”协同培养机制。院领导化身职业生涯导师，为青年绘制清晰的成长路线图；基层党支部书记担任思想政治导师，通过红色教育、思想座谈等方式，培育正确的价值观与使命感；经验丰富的技术骨干作为专业导师，在实验室、项目现场手把手传授 “真功夫”。而“徒弟出成绩，师徒同奖励” 的激励机制，更让传帮带从责任转化为动力，形成教学相长的良性循环。

　　“青年人才培养如同育苗，需要精准滴灌促其茁壮成长。” 该院党委书记一语道出机制的核心要义。在“三师”合力下，青年英才们如同破土的春苗，在科研沃土中奋力拔节。他们站上“揭榜挂帅”的舞台，在专家“一线行”“大讲堂”的中汲取养分，向着五年阶梯式培养目标稳步前进——从合格上岗的技术员成为攻克复杂勘探开发难题的行业“尖兵”。