4月2日15时，油田党校职工培培训中心党校工作部的306办公室，斜阳暖暖地铺洒在长桌上。电脑屏幕前，教师李珊珊的指尖划过《深入贯彻中央八项规定精神学习教育专项培训方案》，停顿在“理论学习”模块处。

　　“四风问题的新型表现必须单列一课。”教师刘勇翻开记满三页的笔记本，红色批注聚焦"电子红包""快递送礼"等隐形变异问题。围坐在会议桌旁的四位骨干教师，此刻都把脑袋凑近屏幕，神情就像在雕琢即将亮相的艺术品。

　　中心名师刘萍翻开泛黄的笔记本，补充说道：“只讲八项规定不够，得放在党内法规的大框架里。你们看，现在是‘1+4’体系……”话未说完，李珊珊便笑着接话：“我昨天查过，党中央构建的‘1部党章+4大板块’法规体系，正好可以作为理论延伸的脉络。”指尖兴奋地在方案上敲击时，她仿佛看见课堂上学员们恍然大悟的神情。

　　讨论渐渐热烈起来。刘勇忽然指着屏幕：“作风建设这部分，能不能加入油田的具体案例？比如基层班站如何落实‘密切联系群众’，去年采油厂基层班站的‘党员入户走访工作法’就很鲜活。”话音未落，刘萍已经掏出手机，石化党建平台上的“中央八项规定学习教育”专栏跃入眼帘：“你看这个‘重要论述’板块，讲得是党的作风、作风问题，分别出了9期和5期，可以考虑做为课程内容。”

　　屏幕上的思维导图不断延伸，从最初的“理论学习”主干，渐渐延伸出“实践运用”“长效机制”的枝桠。“今晚我就把党内法规体系、新型四风案例和油田实践三个模块串起来，明天咱们再打磨打磨，争取让方案带着今天的讨论热气出炉。”李珊珊手中的红笔在方案上画下一道又一道弧线，话里透着一股子较真劲儿。

　　“让纪律教育沾着泥土气、带着人情味”，这场持续两小时的“头脑风暴”达成共识，却只是开端。党校工作部还将把八项规定精神融入所有培训项目，而筹备中的“八项规定微课程”已列上日程——从党章党规的历史脉络，到基层班站的实践指南，这些冒着“热气”的课程，很快会走进课堂、走进班站，让铁的纪律在党员干部心中生根发芽。